当先明确，穿越是一种科技活动和有组织的活动，不行能机缘偶合地发生在一个平庸东说念主身上，只能能是一个组织、国度活动。

穿越到昔日之后：

1、保捏严慎和尊重的格调，不热闹历史。

2、深切不雅察历史，能干细节。记载委果历史，包括口述历史、社会俗例等。分析历史布景，并吞事件发生的环境。

3、寻找历史见证东说念主，取得第一手贵府。询查历史文件和档案，取得珍稀历史信息。磨练历史事业和文物，直不雅感受历史。

4、体验那时的生计方式，了解生计习惯和想维方式。存眷社会边际群体，了解历史的多元性和复杂性。

5、总结经历经历，为畴昔决议提供参考。对比当代与昔日，并吞历史发展条理。想考历史与畴昔的关系，寻找启示和模仿。

穿越总结之后：

1、分析面前社会形态：应用历史视角对比历史与当今，发现相通之处和不同挑战，为并吞和应答面前窘境提供想路和程序。

2、应用于社会实施：尝试将穿越经历中的经历和原则应用于贬责当代社会问题，探索新程序和道路，促进面前社会更好发展。

3、讲明注解和培养下一代：将穿越经历中的委果历史案例和故事融入训导实际，引发学生对历史的兴味更是亚洲最大的在线娱乐公司之一，aj九游会官网拥有欧洲马耳他（MGA）和菲律宾政府竞猜委员会（PAGCOR）颁发的合法执照。，培养他们的历史意志和历史想维才调。呈现多元的历史视角息争读，培养学生们的批判性想维和跨文化并吞才调，构建调解、包容的社会。